Давайте определимся с предметом обсуждения и теми рамками (временными, географическими), в пределах которых будет вестись обсуждение. Кроме того необходимо выбрать доверительные показатели, на основании которых будет делаться оценка и сравнение обсуждаемых критериев.
Без этих начальных условий ни мои, ни Ваши аргументы не будут убедительными, а будут обычным бессмысленным словоблудием или, в лучшем случае, попыткой убедить оппонента в своей правоте.
Но, согласитесь, что ни Вы, ни я не сможем привести тех показателей, которые с абсолютной достоверностью и точностью отражали бы факты.
Данные Росстата, Евростата, ФСБ, ЦРУ, эксклюзивные данные для глав государств, данные СМИ и т.д… какие из данных, взятые из этих источников будут считаться абсолютно верными и вообще доступными?
То-то и оно!
И даже, если вести обсуждение в рамках предложенного мной метода совершенства общества, то и там нет точно определённых границ этого совершенства.
В данном случае я вижу выход в том, что нужно положиться на Природу, которая всё расставляет по своим местам. Но разные временные ритмы Природы и нашей жизни не всегда дают нам это понять.
Вот зачастую мы и превращаем нашу жизнь в бессмысленный спор. С самим собой.
Эта стратегия освоения того же метода. для тех, кто уже после школы пишет неграмотно.
Но, повторюсь, не встречала людей, которые много читают с детства и неграмотно пишут.
И, кстати, я вообще не визуал. Я кинестетик. Но визуальная стратегия сработала даже у меня. Поэтому, если долгое время не встречаю написанным какое-то слово и, плюс, встречаю его написанным неправильно в недрах Ин-та, то картинка подменяется. Мои же знакомые-визуалы вообще не испытывают проблем с грамотностью. И у аудиалов этот навык развить тоже достаточно легко.
Главное — вовремя это делать. В возрасте от 2 до 6 лет. Потом аборт делать поздно :) Любые стратегии будут запускаться через аналитическое полушарие, а оно склонно давать сбои чаще, чем интуитивно-творческое.
Я говорю о том что вам повезло, у вас запустилась эта стратегия, в большинстве случаев надо приложить усилия чтобы научить ребенка писать с визуально образа.
Правила и «картинка» слова, которая не вызывает неприятного зуда, потому что «как-то не так выглядит» — это разные вещи.
Я училась во 2-м классе, тогда во время написания диктантов учитель говорил, как правильно написать слово, правило к которому мы еще не учили. И он забыл сказать, что в слове «ночь» нужно поставить «ь». А я поставила. Автоматически. Мою тетрадь носили по школе и показывали на родительских собраниях. А я просто дико много читала. И писала слова так, какими видела их в книгах.
Писать грамотно в результате чтения — это самый действенный метод. Потому что вы ничего специально не учите.
Но, конечно, читать нужно не говнофорумы и блоги, а художественную, публицистическую и научную литературу, над которой работал корректор :)
Я читаю много много литературы, но писал грамотно пару месяцев, когда готовился к сдаче в институт и пока все правила были в голове. Т.е. это не взаимосвязанные вещи. Можно заставлять ребенка много читать но от этого при отсутствии стратегии он не станет лучше писать. На стилистике только скажется.
Спасибо за подтверждение моего метода :))))))
Я как раз его и имела в виду. Слова «рисуются», если мы можем себе их представить, именно так люди, читающие много литературы, запоминают слова, как картинки и потом их воспроизводят, а не подставляют субъективные символы под субъективно слышимые звуки.
Да, ученики есть.
Единственное, что я Вас просила сделать — предоставить другие модели.
А вы переливаете из пустого в порожнее :)
Вашим ученикам явно повезет гораздо больше, чем моим ;)
Реальность такая, какой мы ее ХОТИМ видеть. Очивидно, что мир становится лучше, а если вы не согласны и предпочитаете не видеть этого, то это значит вам лично комфортнее жить с мыслями «куда катится мир».
Если не сравнивали, значит нет оснований думать, что стало хуже. Откуда понятие «падение», если не знаете, что сравниваете. Я не вижу падения. То, что вы перечислили, традиционно продолжающиеся явления. Пенсионный возраст можно рассматривать положительно только из-за появления самого такого понятия.
Лозунги пятилеток никакого отношения не имеют к тому факту, что сейчас большенству доступно то, чего раньше просто не существовало.
Ответ слабый, а если перейдем на язык цифр, то, вообще, станет никакой.
Но стратегий правописания много.
«Грамотность зависит только от одного фактора: как много читает книг человек.»
К сожалению это глубокое заблуждение, имеющее под собой почву, но не имеющее метода. К сожалению, для детей которым попадаются преподаватели с такой же моделью.
Послушайте…
Грамматику меняли многократно. И не только Вы в курсе этой тайны :)
Но писать грамотно, а не так, как Вы, стоит хотя бы для того, чтобы Вас понимали, а не считали, что Вы пишете билеберду на тарабарском наречии. Язык — дом бытия, но аналитика грамматики существует для тех же целей, для каких существуют ГАИ и ПДД. Или Вы и по дорогам ходите гордо, как Вам вздумается? ;)
Да, в разных странах ПДД разные и в нашей стране (не важно, какую я имею в виду) ПДД меняли неоднократно, но заниматься кретинизмом и придерживаться старых правил, либо же следовать только тем, которые Вам лично нравятся — это подвергаться угрозе. Но то такое. Не жалко. Но подобные товарищи приводят к авариям, в которых гибнут другие люди.
А в случае с грамматикой — Вам может тоже когда-то повезти встретиться с судьей, который зачитает приговор Вам «казнить нельзя помиловать» так, как ему захочется ;)
Мне думается, что для определения общества, уровня в нём Добра и Зла нужно применять не материальный, не интеллектуальный или технический уровень, а совершенно другой критерий.
По поему мнению, таким критерием могло бы быть понятие «Уровень совершенства общества», его гармоничность во взаимоотношениях, уровень уравновешенности между материальным и духовным и тогда при оценке любого общества или его части не нужно было бы перечислять массу нынешних оценочных условных понятий.
Однако, всегда нужно помнить, что в материальном мире нет ничего абсолютного, здесь всё относительно, т.к. мы находимся не в Едином, а в Локальном Временем, из-за чего сам Закон Причин и Следствий является относительным.
Но это уже несколько иная, хотя и очень своевременная тема.
Это мне напоминает излюбленную фразу советских функционеров: «По сравнению с 1913 годом в нынешней пятилетке в СССР объём валового продукта вырос на...%» или «в этом году зерновые убраны на 2 недели раньше прошлогоднего». И так каждый год мы убирали раньше прошлогоднего. А я по неопытности возьми и подсчитай, что за 50 лет такого ударного труда получилось, что мы ещё не сеяли, а уже убрали раньше прошлогоднего. В результате-строгий выговор.
А теперь посмотрим о каком обществе пишете Вы. Вы пишете не об обществе, а о небольшой его части и то в наиболее развитых странах, к тому же берёте только отдельные положительные моменты.
Реальность совершенно другая. Непрерывные войны за территорию и источники энергии, изощрённые методы уничтожения людей, пытки (вместо костра электрическим током), НЛП, оболванивание через СМИ, экологические катастрофы по явной вине «учёных», возросший суицид, в т.ч. и детский, нехватка воды и питания на целых континентах, падение рождаемости из-за социальной незащищённости, увеличение пенсионного возраста во многих странах до 70 лет, резкое расслоение общества, недоступность медицинской помощи, падение морально-нравственного уровня не только молодёжи, продажность чиновников, возросший уровень преступности, включая и грабежи банков средь бела дня молодёжью… и далее по списку.
Так, что мне не нужно возвращаться жить в то время, то время сейчас живёт со всеми, в т.ч. и с Вами.
Так что хвалёный «прогресс» включает в себя не только положительные моменты, которые, действительно, есть.
Как это не смешно, но ваш сарказм близок к истине. Например, серьезные ученые достаточно давно уже обсуждают теорию "". Позволю себе процитировать «Сейчас приходят к выводу, что реальность по своей сути тоже голограмма и работа мозга также основана на голографическом эффекте. Наши мыслительные процессы имеют много общего с низшим уровнем развития Вселенной и состоят из того же „вещества“. Мозг — это голограмма, отражающая голографическую Вселенную.»
Буду ждать вашей статьи о Ганди. К сожалению о нем я знаю меньше чем хотел бы знать. Безусловно это был великий политик. Вот статьи про него я прочитаю с большим интересом и не буду минусовать под предлогом «политике не место тут» ;)
Без этих начальных условий ни мои, ни Ваши аргументы не будут убедительными, а будут обычным бессмысленным словоблудием или, в лучшем случае, попыткой убедить оппонента в своей правоте.
Но, согласитесь, что ни Вы, ни я не сможем привести тех показателей, которые с абсолютной достоверностью и точностью отражали бы факты.
Данные Росстата, Евростата, ФСБ, ЦРУ, эксклюзивные данные для глав государств, данные СМИ и т.д… какие из данных, взятые из этих источников будут считаться абсолютно верными и вообще доступными?
То-то и оно!
И даже, если вести обсуждение в рамках предложенного мной метода совершенства общества, то и там нет точно определённых границ этого совершенства.
В данном случае я вижу выход в том, что нужно положиться на Природу, которая всё расставляет по своим местам. Но разные временные ритмы Природы и нашей жизни не всегда дают нам это понять.
Вот зачастую мы и превращаем нашу жизнь в бессмысленный спор. С самим собой.
Но, повторюсь, не встречала людей, которые много читают с детства и неграмотно пишут.
И, кстати, я вообще не визуал. Я кинестетик. Но визуальная стратегия сработала даже у меня. Поэтому, если долгое время не встречаю написанным какое-то слово и, плюс, встречаю его написанным неправильно в недрах Ин-та, то картинка подменяется. Мои же знакомые-визуалы вообще не испытывают проблем с грамотностью. И у аудиалов этот навык развить тоже достаточно легко.
Главное — вовремя это делать. В возрасте от 2 до 6 лет. Потом аборт делать поздно :) Любые стратегии будут запускаться через аналитическое полушарие, а оно склонно давать сбои чаще, чем интуитивно-творческое.
Я училась во 2-м классе, тогда во время написания диктантов учитель говорил, как правильно написать слово, правило к которому мы еще не учили. И он забыл сказать, что в слове «ночь» нужно поставить «ь». А я поставила. Автоматически. Мою тетрадь носили по школе и показывали на родительских собраниях. А я просто дико много читала. И писала слова так, какими видела их в книгах.
Писать грамотно в результате чтения — это самый действенный метод. Потому что вы ничего специально не учите.
Но, конечно, читать нужно не говнофорумы и блоги, а художественную, публицистическую и научную литературу, над которой работал корректор :)
Я как раз его и имела в виду. Слова «рисуются», если мы можем себе их представить, именно так люди, читающие много литературы, запоминают слова, как картинки и потом их воспроизводят, а не подставляют субъективные символы под субъективно слышимые звуки.
Да, ученики есть.
А вы переливаете из пустого в порожнее :)
Вашим ученикам явно повезет гораздо больше, чем моим ;)
Реальность такая, какой мы ее ХОТИМ видеть. Очивидно, что мир становится лучше, а если вы не согласны и предпочитаете не видеть этого, то это значит вам лично комфортнее жить с мыслями «куда катится мир».
Если не сравнивали, значит нет оснований думать, что стало хуже. Откуда понятие «падение», если не знаете, что сравниваете. Я не вижу падения. То, что вы перечислили, традиционно продолжающиеся явления. Пенсионный возраст можно рассматривать положительно только из-за появления самого такого понятия.
Лозунги пятилеток никакого отношения не имеют к тому факту, что сейчас большенству доступно то, чего раньше просто не существовало.
Ответ слабый, а если перейдем на язык цифр, то, вообще, станет никакой.
Но стратегий правописания много.
«Грамотность зависит только от одного фактора: как много читает книг человек.»
К сожалению это глубокое заблуждение, имеющее под собой почву, но не имеющее метода. К сожалению, для детей которым попадаются преподаватели с такой же моделью.
Грамматику меняли многократно. И не только Вы в курсе этой тайны :)
Но писать грамотно, а не так, как Вы, стоит хотя бы для того, чтобы Вас понимали, а не считали, что Вы пишете билеберду на тарабарском наречии. Язык — дом бытия, но аналитика грамматики существует для тех же целей, для каких существуют ГАИ и ПДД. Или Вы и по дорогам ходите гордо, как Вам вздумается? ;)
Да, в разных странах ПДД разные и в нашей стране (не важно, какую я имею в виду) ПДД меняли неоднократно, но заниматься кретинизмом и придерживаться старых правил, либо же следовать только тем, которые Вам лично нравятся — это подвергаться угрозе. Но то такое. Не жалко. Но подобные товарищи приводят к авариям, в которых гибнут другие люди.
А в случае с грамматикой — Вам может тоже когда-то повезти встретиться с судьей, который зачитает приговор Вам «казнить нельзя помиловать» так, как ему захочется ;)
По поему мнению, таким критерием могло бы быть понятие «Уровень совершенства общества», его гармоничность во взаимоотношениях, уровень уравновешенности между материальным и духовным и тогда при оценке любого общества или его части не нужно было бы перечислять массу нынешних оценочных условных понятий.
Однако, всегда нужно помнить, что в материальном мире нет ничего абсолютного, здесь всё относительно, т.к. мы находимся не в Едином, а в Локальном Временем, из-за чего сам Закон Причин и Следствий является относительным.
Но это уже несколько иная, хотя и очень своевременная тема.
Пока что не сравнивал ни с одним.
Это мне напоминает излюбленную фразу советских функционеров: «По сравнению с 1913 годом в нынешней пятилетке в СССР объём валового продукта вырос на...%» или «в этом году зерновые убраны на 2 недели раньше прошлогоднего». И так каждый год мы убирали раньше прошлогоднего. А я по неопытности возьми и подсчитай, что за 50 лет такого ударного труда получилось, что мы ещё не сеяли, а уже убрали раньше прошлогоднего. В результате-строгий выговор.
А теперь посмотрим о каком обществе пишете Вы. Вы пишете не об обществе, а о небольшой его части и то в наиболее развитых странах, к тому же берёте только отдельные положительные моменты.
Реальность совершенно другая. Непрерывные войны за территорию и источники энергии, изощрённые методы уничтожения людей, пытки (вместо костра электрическим током), НЛП, оболванивание через СМИ, экологические катастрофы по явной вине «учёных», возросший суицид, в т.ч. и детский, нехватка воды и питания на целых континентах, падение рождаемости из-за социальной незащищённости, увеличение пенсионного возраста во многих странах до 70 лет, резкое расслоение общества, недоступность медицинской помощи, падение морально-нравственного уровня не только молодёжи, продажность чиновников, возросший уровень преступности, включая и грабежи банков средь бела дня молодёжью… и далее по списку.
Так, что мне не нужно возвращаться жить в то время, то время сейчас живёт со всеми, в т.ч. и с Вами.
Так что хвалёный «прогресс» включает в себя не только положительные моменты, которые, действительно, есть.