В чём смысл ? нашей жизни
O полезности молока

Лекция Профессора Доктора Вальтера Вайта.
Описание: Лекция о полезности молока, как оно влияет на организм, и полезно ли оно.
Детальное разложение структуры молока на составные и как они действуют на организм, ребенка, взрослого человека и последствия употребления. Очень мудрое обяснение
Читать дальше →
Если тебе плохо
110 таинственных заболеваний, о которых вы никогда не слышали
Коровье бешенство, атипичная пневмония, а теперь – свиной грипп: некоторые болезнизахватывают заголовки новостей. Но тысячи людей по всему миру страдают от оченьредких заболеваний, о большинстве которых слышали лишь немногие.
Читать дальше →
Читать дальше →
2012 — Сбудутся ли пророчества майя
Нас мало, но мы в тельняшках!
Не зря мне это видео на глаза попалось, так как нахожусь сейчас в поисках работы и это оч. для меня актуально.До чего ж все же человек хороший был, спасибо ему.
Пришла к выводу что сейчас у нас платят деньги только за то, что нас разрушает. Торговля например процветает. А особенно торговля пивом, водкой и сигаретами, ну и другой по сути ненужной нормальному человеку лабудой, от которой тоже ничего хорошего и полезного.
Получается что убиваем себя своими собственными руками.
Когда мы это поймем и пререстанем себя разрушать?
Пришла к выводу что сейчас у нас платят деньги только за то, что нас разрушает. Торговля например процветает. А особенно торговля пивом, водкой и сигаретами, ну и другой по сути ненужной нормальному человеку лабудой, от которой тоже ничего хорошего и полезного.
Получается что убиваем себя своими собственными руками.
Когда мы это поймем и пререстанем себя разрушать?
Тайные врата Фантастические истории
Массовое школьное образование: будущее или прошлое?
«Ну, ведь всё не так плохо, как вы говорите! На самом деле всё гораздо хуже!» – (реплика.)
В классе сидят двадцать пять (тридцать) учеников. И хотя в чём-то они могут быть похожи между собой, тем не менее каждый из них обладает своим, уникальным набором способностей; у каждого впереди – свой жизненный путь; каждый имеет личные задачи, которые предстоит решить; каждый учится осознавать и делать собственный выбор в жизни, и одновременно соотносить его с выбором других. Тем не менее, учиться им предстоит по одной и той же программе, пользуясь почти одинаковыми учебниками, и почти одни и те же учителя будут оценивать их способности по одинаковой шкале цифр.
Читать дальше →
В классе сидят двадцать пять (тридцать) учеников. И хотя в чём-то они могут быть похожи между собой, тем не менее каждый из них обладает своим, уникальным набором способностей; у каждого впереди – свой жизненный путь; каждый имеет личные задачи, которые предстоит решить; каждый учится осознавать и делать собственный выбор в жизни, и одновременно соотносить его с выбором других. Тем не менее, учиться им предстоит по одной и той же программе, пользуясь почти одинаковыми учебниками, и почти одни и те же учителя будут оценивать их способности по одинаковой шкале цифр.
Читать дальше →